Procesbegeleider LOB en Ouderbetrokkenheid - cluster MO

Functietitel

Procesbegeleider LOB en Ouderbetrokkenheid

Doel van de functie

Vergroten van de (duurzame) kansen op de arbeidsmarkt voor jongeren van Rotterdam-Zuid door het versterken van loopbaanoriëntatie en -begeleiding (LOB) en het vergroten van ouderbetrokkenheid, met aandacht voor kansrijke sectoren zoals techniek, haven, logistiek en zorg.

Kerntaken en verantwoordelijkheden

Belangrijkste taken

• Verzorgen van workshops en trainingen voor leraren/mentoren in primair en voortgezet onderwijs over gespreksvoering en interactieve bijeenkomsten met leerlingen en ouders.

• Ondersteunen van scholen bij het aanbrengen van een logische lijn en opbouw van LOB-activiteiten, inclusief reflectie en contactmomenten met ouders.

• Verspreiden en implementeren van succesvolle interventies, waaronder interactieve ouderavonden over vo-, profiel- en studiekeuze en inspiratiesessies LOB.

• Samenwerken met aanbieders bij het vormgeven/aanpassen van LOB-interventies gericht op kansrijke sectoren (bijvoorbeeld de reisgids langs de 7 werelden van de techniek).

• Samen met scholen ontwerpen en uitvoeren van nieuwe interventies (bijv. vader-kindactiviteit gericht op techniek).

• Samen met het programma ontwikkelen van voorbereidende en reflectieopdrachten gekoppeld aan diverse events.

• Volledig zelfstandig uitvoeren van bovengenoemde interventies, initiëren van acties vanuit de praktijk en zorgen voor doorlopende verbetering van het aanbod.

• Delen van kennis over LOB en ouderbetrokkenheid en creëren van draagvlak en verbinding bij betrokken partners; adviseren van scholen en aanbieders van LOB-interventies.

Wat je meebrengt

Gewenst profiel

• Sensitiviteit voor het onderwijs en veel overtuigingskracht.

• Vermogen om decanen, leerkrachten en directies te bewegen ouderbetrokkenheid en LOB te integreren in onderwijsprogramma’s.

• Zelfstandig, initiatiefrijk en goed in het organiseren van eigen werk.

• Gemakkelijk contact leggen en communicatief vaardig; snel netwerken opbouwen in onderwijs, overheid en bedrijfsleven.

• Bestuurlijk-sensitief ten opzichte van scholen en schoolbesturen.

• Bekwaam in projectmatig werken en in staat snel te concretiseren en te realiseren: aanpak vertalen naar concrete activiteiten, plannen werkbaar maken en in uitvoering brengen.